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        關注教育熱點 呼喚觀念更新——從《小舍得》熱播談起
        發布時間:2021-05-07 10:31  來源:人民日報海外版  

        改編自魯引弓“中國教育四重奏”系列的第三部電視劇《小舍得》,最近正在熱播并引起熱議。與前作《小別離》《小歡喜》相似,該劇再次聚焦下一代的成長,挑動了千家萬戶的神經。這正是《小舍得》這樣的現實題材電視劇的意義所在,人們借助于電視劇文本,反觀生活、審視自我,從而獲得對現實和自我的新認知。

        《小舍得》聚焦孩子們的“小升初”階段,前溯到了人們經常說的所謂孩子成長的“起跑線”。這部劇的核心不再是家長/成年人世界與青少年/青春世界的沖突,而是家長與家長之間、成年人與成年人之間的沖突,教育題材劇同時具備了家庭倫理劇的特征,輻射到原生家庭、教育公平、婚姻離合、代際關系、社會培訓等諸多社會熱點,體現了家長不同的教育觀、價值觀、人生觀。

        這部電視劇圍繞復雜的三代人大家庭展開,其人物關系網的核心就是孩子。劇中詳盡敘述了家長們如何參與到孩子“起跑線”上的競爭。在這部劇中,成年人往往并不是從孩子的成長這個目標出發,也沒有更多地考慮孩子成長方式的得失,而是認為孩子的成敗關聯到自己的面子、尊嚴,把孩子上的學校看成自己地位和身份的象征。南儷、田雨嵐家庭背景不同,生活條件有異,在教育孩子的方式上也截然不同,但從第一集兩人就劍拔弩張拉開了用孩子競爭的序幕。這種現象由于具有廣泛的現實基礎,從而也具有了典型意義。

        為孩子未來的所謂“成功”,一些家長有意無意地犧牲自己、犧牲親情、犧牲友誼、犧牲尊嚴,同時也犧牲了孩子的童年、孩子的全面發展、孩子的身心健康。南儷的丈夫夏君山舉了“劇場效應”的例子來表現對于這種教育現象的認識:“就像是看電影的時候,有一個人站起來擋住了后面的人,然后人們紛紛跟著站起來,只有站起來才能看到。這時候又有個人站到了椅子上,又開始了新一輪競爭,明明可以大家都坐下很好地看電影,關鍵是這種情況下沒一個人肯坐下。”

        正因如此,教育部三令五申為青少年學習減負,要還給青少年健康快樂的童年,要推動教育公平,但還是有人殫精竭慮地試圖讓自己的孩子搶跑、快跑。在社會常態中,尊重個性、全面發展、健康成長、快樂生活,理應比所謂“成功”更現代、更文明。今天,人們已經有了更多選擇,地位、金錢等所謂“成功”的指標不再是人們唯一的、最重要的追求,全面發展、健康幸福逐漸成為新一代的未來。這部劇通過兩個家庭的戲劇性沖突,對傳統教育觀念進行了一定程度的反省,也對新的教育觀念進行了探討。田雨嵐后來的觀念轉換,體現的也是這樣的校正。

        這部劇在家長里短、日常細碎中展示出生活本身的質感和生動面貌。劇中涉及的素質教育與應試教育、城市家庭與市井小人物的種種生活,也體現出不同的立場和感情。雖然說一部電視劇不一定能夠改變什么,但至少會給家長們、給成年人一種觀念的啟蒙。

        責編:曹旻
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